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讯（记者 武隽）9月17日，“2025区域教育及集团化办学创新案例”发布，该案例推荐活动由中国教育报联合中国教育发展战略学会区域教育专委会于今年6月共同发起，旨在挖掘并推广全国范围内区域教育与集团化办学的优秀实践经验。据悉，此次活动共收到700余个推荐案例，覆盖全国28个省份、30余个地市、300多个区县及300多所集团校，经过专家团队多轮严格遴选，最终确定并发布50个区域教育创新案例与50个集团化办学创新案例，如下：
打造高素质专业化教师队伍建设创新案例——以“四大发展体系”为支撑的弘扬教育家精神区域实践
以人工智能教育激活区域教育生态重构——嘉定区AI赋能基础教育改革创新实践
医教携手同心，共护青少年健康成长——南京市鼓楼区多维打造家校医社协同育人新生态
资源共享助提升 辐射引领促共进——南通市崇川区小学集团化办学模式的实践与探索
破界创新求发展 优质均衡谋新篇——北仑区教共体（集团化）办学的探索与实践
聚焦质量监测，助推区域义务教育优质均衡发展——国家义务教育质量监测结果运用的东湖实践
“政府统筹·多元办学·精准供给”——南海区15年县域产教融合的探索与实践
指向高质量教育生态的“一体多元”发展模式——首都师大附中教育集团创新实践
以“组校制”破解集团化办学难题— 内蒙古包头市昆都仑区钢铁大街第三小学教育集团的实践探索
四方共治·生态赋能——杭师大东城教育集团UGCS模式 破解优质均衡难题的十六年创新实践
U-S协同驱动下的跨区域教育共同体建设——基于金东实验小学与磐安胡宅小学的实践探索
构建“无界共生”教育新生态——桐乡市茅盾实验小学教育集团优质均衡发展实践与探索
萌雅文化引领“1+N=1”集团化办学新生态——萍乡市师范学校附属小学教育集团优质均衡发展实践
数字赋能“三自教育”高效提升办学质量 ——济南高新区海川教育集团改革探索与实践案例
统筹赋能发展，助力教育均衡-重庆市育才中学校教育集团提升办学质量的探索与实践
“尊重教育”引领集团化办学新生态——昆明市五华区红旗小学教育集团文化共生实践成果综述
以集团化办学构建优质均衡发展共同体——玉溪第一小学教育集团的实践路径与探索
